Поиск по этому блогу

Граматычныя заданні да майго верша «Бяжыць вецярок…»

    Матэрыял для самаадукацыі. Граматычныя заданні да майго верша «Бяжыць вецярок…»

(Дадзены ў скарачэнні.)

                                                                                                            

                                                                                                Аляксей Якімовіч

Бяжыць вецярок…

 

                                                           Бяжыць вецярок,

                                                           Бяжыць, завывае.

                                                           А Алесь Хрысціну

                                                           На танец запрашае.

 

                                                           -- Можа, патанцуем

                                                           Мы з табой, Хрысцінка.

                                                           Губкі падціскае

                                                           Вабная дзяўчынка.

 

                                                           Броўкі свае хмурыць,

                                                           Вочкамі страляе.

                                                           Надакучыў ёй Алесік,

                                                           Іншага шукае.

 

                                                           Уздыхае хлопец,

                                                           На душы сумота.

                                                           Да яго падкраўся

                                                           Вораг – адзінота.

 

                                                           Сеў каля Хрысціны

                                                           На самы краёчак.

                                                           Вылецелі дзве стралы

                                                           З Хрысцініных вочак.

 

                                                           -- Не танцую я цяпер,

                                                           Бо няма настрою.

                                                           Не падымем мы яго

                                                           Удваіх з табою.

 

                                                           Уздыхнуў цяжэй Алесь,

                                                           Свет яму не мілы.

                                                           Праўду кажуць у народзе:

                                                           Адмова – як шыла.

 

                                                           Грыміць музыка ў будынку,

                                                           Дружна скачуць пары.

                                                           А у хлопца, як і ўчора,

                                                           Збянтэжанасць на твары.

 

                                                         Да Алеся вецярок

                                                         Прыбег, павучае:

                                                         -- Адыдзіся ад Хрысціны:

                                                         Цябе не кахае.

                                                                                        2020 год.

Гэты верш цалкам надрукаваны ў маёй кнізе «Карп у футры», выдадзенай выдавецтвам «Беларусь» у 2020 годзе.                                                                                   

 

• У слове "губкі" напісанне зычнай літары не адпавядае вымаўленню. Каб праверыць, якую літару патрэбна пісаць, змяніце форму слова. (Губы.)

• Вызначце назоўнікі, да якіх можны прымяніць наступны тэкст:  

Акуратна,

                                                                                    ад душы

                                                                     о, э пад націскам пішы.

• Назавіце слова, граматычнае значэнне якога залежыць ад месца пастаноўкі націску. (Музыка – від мастацтва  і музыка – асоба, музыкант.)

• Выпішыце словазлучэнне "дзеяслоў + прыслоўе ў простай форме вышэйшай ступені". (Уздыхнуў цяжэй.)

• Прадоўжыце думку, дапішыце сказ.

Ёсць наступныя стылі маўлення: мастацкі, публіцыстычны, ..., ..., ... . (навуковы, афіцыйны, гутарковы).

• Выкарыстаўшы ўзор разважання, дакажыце, што гэты тэкст напісаны ў мастацкім стылі.

Узор разважання. Гэта літаратурны твор, падзеі апісаны па-мастацку, вобразна, эмацыянальна, выкарыстоўваюцца вобразныя сродкі мовы: эпітэты ... , параўнанні ... , словы з пераносным значэннем ... , блізкія па значэнні словы ... .

• Вызначце мэту напісання гэтага тэксту.

• Ці супадае вымаўленне слова "вораг" з напісаннем? Чаму?  

• Ахарактарызуйце сказы паводле мэты выказвання і інтанацыйнага афармлення, эмацыянальнай афарбоўкі. Растлумачце знакі прыпынку ў канцы сказаў.

• Ці ёсць у тэксце неразвітыя сказа? Абгрунтуйце сваё сцвярджэнне.   

Ведайце! Яркая эмацыянальная афарбоўка клічных сказаў спрыяе актыўнаму выкарыстанню іх у мове мастацкай і публіцыстычнай літаратуры. Гэтыя сказы характэрны таксама і для гутарковага маўлення.

• Вызначце тыпы сказаў паводле будовы, колькасці граматычных асноў.

• Назавіце дзейнікі ў сказах.

• Падкрэсліце дзейнікі ў сказах. Якую пазіцыю (месца) ў сказе звычайна займае дзейнік? Растлумачце парадак слоў у сказах.

Для даведкі. У апавядальным сказе з прамым парадкам слоў дзейнік знаходзіцца перад выказнікам. У пытальных, пабуджальных, клічных сказах выказнік, як правіла, папярэднічае дзейніку.

• Падкрэсліце выказнікі. Якія з іх з'яўляюцца а) простымі дзеяслоўнымі, б) састаўнымі дзеяслоўнымі? Абгрунтуйце сваё сцвярджэнне.

• Чым выражаны простыя дзеяслоўныя выказнікі?                                         

Для даведкі. Просты дзеяслоўны выказнік можа быць выражаны:

1) дзеясловам у любой форме абвеснага, умоўнага ці загаднага ладу: На балоце рыжыя чмялі гаспадарылі між кветак.

2) інфінітывам: Старанна працаваць -- дабро здабываць.

3) аддзеяслоўным выклічнікам тыпу зірк, гоп, блісь, шусь, тыц, скок, хап, шмыг: Потым -- блісь угары.

4) устойлівым спалучэннем слоў, перыфразам: Размаўляе ласкава са мною, словы тчэ.

• Вызначце тып тэксту.

• У форме якога ладу і часу выкарыстоўваецца большасць дзеясловаў?

• Падбярыце сінонімы да слоў “вабная”, “скачуць”, “збянтэжанасць”, “іншага”. (Прыгожая, танцуюць, разгубленасць, другога.)  

• Падбярыце аднакаранёвыя словы да слова “сумота”. (Сум, сумна, сумны.) Ці будзе з’яўляцца аднакаранёвым слова “нуда”?

• Якое слова ў вершы вам найбольш падабаецца? Чаму?

• Знайдзіце словы, у якіх назіраецца характэрная асаблівасць беларускай мовы – ужываюцца заўсёды цвёрдыя гукі.

• Назавіце слова, у якім колькасць літар і колькасць гукаў супадае.

• Знайдзіце ў тэксце словы, у якіх назіраецца характэрная асаблівасць беларускай фанетыкі -- аканне, гэта значыць вымаўленне  [а] ў ненаціскных складах.

• Якая норма мовы патрабуе правільнага вымаўлення гукаў? (Арфаэпічная.)  

• Растлумачце пасаноўку знакаў прыпынку.